ثنائية الحوار والتحرّر في التربية

ثنائية الحوار والتحرّر في التربية

توجّه هذه المقالة نقداً إلى النظام التربوي القائم على الاستلاب والاضطهاد، وتبحث في آفاق الانعتاق من هذا النظام لبناء منهج تربوي تحرري، خاصةً في سياق الشعوب التي تصبو للتحرّر من الاستعمار.

 
المقاومة ضد كبح العلم

المقاومة ضد كبح العلم

في مواجهة كبح العلم؛ هل على العلماء المقاومة، أم إكمال عملهم بهدوء؟ المقاومة تبدو أساسية؛ فحقيقة أنَّ قيامَ مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها بتأجيل المؤتمر دفعت إلى انشاء اتفاق لتنظيم لقاءٍ بديل، يذكرنا بأن المقاومة هنا لا تتوقف على

 
كيف يمكن للاهوت التحرير أن يعلّم الصحة العامة؟ (مادة مترجمة)

كيف يمكن للاهوت التحرير أن يعلّم الصحة العامة؟ (مادة مترجمة)

يتعين على العالم العلماني فهم أنَّ ما يمكن أن “يحررنا من كل القلق” هو الانفتاح أمام الفقراء وإعطاء الفرصة للمهمشين بالازدهار.وهذا لا يمكن له أنْ يحدث إنْ كان ثمة جوعٌ وترتيباتٌ سياسية ٌغيرُ عادلةٍ، واعتداءاتٌ مستمرةٌ على البيئة، وانعدام شبكة

 
الجذور التاريخية للعمالة

الجذور التاريخية للعمالة

إن التواطؤ مع الأجنبي ضد مصالح وطن أو شعب يرتبط منذ القدم بظاهرة أعم هي الفتوحات. فقد واجه الفاتحون حاجة ماسة إلى أعوان من الأقاليم التي تستهدفها نشاطاتهم التوسعية لتأمين غايتين متكاملتين في الغالب: تسهيل اجتياح الإقليم-الهدف، وذلك باستثمار جزء

 
إلى الشهيد المعلم فتحي الشقاقي في ذكراه الـ22

إلى الشهيد المعلم فتحي الشقاقي في ذكراه الـ22

“لأن الحب أمواجكموج البحر يلثم بعضه بعضاًويفنى في غريب الشط *في ذكراك، أبحر في شرايين زرنوقة المفتوحة، ليفنى جرحي في جرحك، وغربتي في غربتك، يا غريب مالطا وقتيلها

 
في الطب الثوري (مادة مترجمة)

في الطب الثوري (مادة مترجمة)

المبدأ الذي يجب أن نبني عليه عملنا في محاربة الأمراض هو خلق جسد قوي. لا أعني خلق جسد قوي من خلال تفنن الأطباء في ممارستهم الطبية على كائن ضعيف وتقويته، بل أعني تكوين جسد قوي من خلال عمل الجميع متحدين